Βιωματικό σεμινάριο ψυχοκινητικής αγωγής. «Η ψυχοκινητική αγωγή στην ανάπτυξη δεξιοτήτων» – Βιωματικό σεμινάριο ψυχοκινητικής αγωγής – Οι σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις υποστηρίζουν ότι η προσέγγιση και απόκτηση της νέας γνώσης θα πρέπει να βασίζονται στο συνδυασμό των εγκεφαλικών διαδικασιών και των αισθήσεων, ώστε το παιδί να αναπτύξει, μεταξύ άλλων, και τη δημιουργική φαντασία και τη μουσικότητα. […]
Η σημασία της πρώιμης παρέμβασης – Η σημασία της πρώιμης παρέμβασης – Η σημαντικότητα της πρώιμης παρέμβασης για παιδιά που έχουν διαγνωσθεί με αυτισμό έχει μελετηθεί διεξοδικά και αποδειχθεί στη σύγχρονη βιβλιογραφία, καθώς ο αυτισμός είναι μία κατεξοχήν διαταραχή που εμφανίζεται κατά τα πρώτα χρόνια ζωής του ατόμου. Έρευνες έχουν επιβεβαιώσει την πεποίθηση ότι η […]
Στόχοι εκπαίδευσης παιδιών με αυτισμό – Στόχοι εκπαίδευσης παιδιών με αυτισμό – Οι στόχοι εκπαίδευσης των μαθητών με ΔΑΦ χρειάζεται να διέπονται από τις ακόλουθες βασικές αντιλήψεις: 1. Τα άτομα αυτά έχουν έναν ιδιαίτερο τρόπο αντίληψης και κατανόησης των ανθρώπων και του περιβάλλοντος. 2. Ο τρόπος σκέψης τους δεν είναι κατώτερος αλλά διαφορετικός. 3. […]
Αυτισμός & Εκπαίδευση μέσω παιχνιδιού-Σεμινάριο ♦ Αυτισμός & Εκπαίδευση μέσω παιχνιδιού-Σεμινάριο ♦ Το ψυχοπαιδαγωγικό κέντρο «Συμβαδίζω», με εισηγήτριες την Γερμανάκη Αγγελική (Ψυχολόγο) και την Γκίζα Δέσποινα (Ειδική παιδαγωγό) διοργανώνει εκπαιδευτικό εργαστήρι με θέμα «Η εμπειρία της εκπαίδευσης παιδιών με ΔΑΦ μέσα από το παιχνίδι». Σκοπός μας είναι να αναλύσουμε και να κατανοήσουμε μαζί σας την σημασία […]
Πάνω από το 10% των μαθητών στα ελληνικά σχολεία είναι μετανάστες – Πάνω από το 10% των μαθητών στα ελληνικά σχολεία είναι μετανάστες – Σε νέα έκθεση της Κομισιόν, η Ελλάδα δέχεται κριτική πως υιοθετεί ένα σύστημα Παιδείας εθνοκεντρικό και κατευθυνόμενο κατά βάση από μονοπολιτισμικές αντιλήψεις. Η έκθεση της Κομισιόν για τη διαφορετικότητα των εκπαιδευτικών […]