Tι είναι το TEACCH (Treatment Εducation of Autistic and Communication handicapped Children) — Τι είναι το TEACCH — • Τι είναι: Tο πρόγραμμα TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children), το οποίο δημιουργήθηκε από τον Eric Schopler στο Πανεπιστήμιο της Β. Καρολίνας και έχει διαδοθεί σε πολλές χώρες. Η εν λόγω μέθοδος […]
Ημερίδα: «Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Διδακτικά Μοντέλα και Πρακτικές Ένταξης και Μάθησης» Ημερίδα: «Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Διδακτικά Μοντέλα και Πρακτικές Ένταξης και Μάθησης» Τα τελευταία χρόνια η Ελλάδα είναι χώρα υποδοχής οικονομικών μεταναστών και προσφύγων. Η εκπαίδευση των παιδιών από οικογένειες των μεταναστών ή των προσφύγων είναι ακόμα ελάχιστα ανεπτυγμένη και πολλαπλά ανεπαρκής. Η διαχείριση του πολιτισμικού πλουραλισμού […]
Παιχνίδια για διαφορετικότητα, αποδοχή, ενσυναίσθηση ♦ Παιχνίδια για διαφορετικότητα, αποδοχή, ενσυναίσθηση ♦ Παρακάτω περιγράφονται αναλυτικά μερικά παιχνίδια για διαφορετικότητα που αφορούν παιδιά προσχολικής και δημοτικής αγωγής. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ, ΑΠΟΔΟΧΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΑΞΕΙΣ: ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ έως Στ’ ΤΑΞΗ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: Οι μαθητές: -να συνεργάζονται με διάφορα ή διαφορετικά […]
«Διαπολιτισμικοί διάλογοι: Σημεία συνάντησης των προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπ/σης εντός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος»…ΗΜΕΡΙΔΑ…Δευτέρα 18 Απριλίου 2016…ΑΘΗΝΑ «Διαπολιτισμικοί διάλογοι: Σημεία συνάντησης των προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπ/σης εντός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος»…ΗΜΕΡΙΔΑ…Δευτέρα 18 Απριλίου 2016…ΑΘΗΝΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ Αθήνα, 7 Απριλίου 2016 Δελτίο Τύπου Αναγνωρίζοντας την αναγκαιότητα εμπλουτισμού της […]
Η σημασία της παράλληλης στήριξης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ◊– Η σημασία της παράλληλης στήριξης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες –◊ Τι ακριβώς σημαίνει «παράλληλη στήριξη στο γενικό σχολείο» και σε ποια παιδιά αναφέρεται; Στόχος της παράλληλης στήριξης είναι ο μαθητής σταδιακά να αυτονομηθεί ως παρουσία στη συνήθη σχολική τάξη ώστε να μην απαιτείται ο […]